企业视频展播，请点击播放视频作者：咸阳高新职业学校（1）赤壁的有关话题：三国时的赤壁和黄州的赤壁。（2）赋的特点的演变：骚赋—大赋—小赋—骈赋—律赋—文赋说明：这一步主要是引导学生体会课前预习的重要性和筛选信息的重要性。展示课前所学，得到认可，激发兴趣。（三）环节：听录音或看多媒体课件，提醒学生注意字音的准确，语句节奏的缓急和节奏的变化。教师点明五段文字的五次换韵。（四）第二环节：以诵读为纽带，落实以下几个步骤：1、正音读—识文字—通义训—察语气—明文法—断句读—辨辞采—别文体请四位学生分别朗读，其余同学根据注解疏通文意，找出骈句，用心读。出水的芙蓉，亭亭玉立，极尽妍姿;经霜的苍松，勃勃精神，独具风采;出岫的白云，悠悠行空，咸阳职业学校地址，飘逸流韵;历世的峭石，默默无语，淡泊忘我。清水出芙蓉，咸阳职业学校电话，天然去雕饰，天然是种朴素;大雪压青松，青松挺且直，挺直是一种朴素;云无心以出岫，鸟倦飞而知还，无心是一种朴素;壁石立千仞，无欲则刚毅，刚毅是一种朴素。真正的好诗，不是苦吟得来;真正的好画，不是修饰得来;真正的好歌，不是假声得来。真正的美人，咸阳职业学校，并不依靠脂粉;真正的作家，并不依靠词藻;真正的贤者，并不依靠贴金。重视思辨能力的培养，将其纳入教学目标之中学生思辨能力的缺失很大一部分原因在于：教学目标中思辨能力的缺席。这也就导致了教学活动中思辨能力训练的缺席。所以在教学中，应把思辨能力的培养纳入教学目标，让学生时时刻刻都处于这种思辨色彩非常浓厚的学习情境中，提高学生的思辨能力。1.将思辨能力的培养纳入阅读教学的教学目标中教师在确定阅读教学的教学目标，咸阳职业学校哪家好，以及把握教学内容时，要考虑到学生思辨能力的训练，在教学目标中融入思辨能力的培养。咸阳职业学校地址-高新职业学校-咸阳职业学校由咸阳高新职业学校提供。咸阳高新职业学校位于咸阳市高新区西吴街道办张骞路1号。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前高新职业学校在教育、培训中享有良好的声誉。高新职业学校取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。高新职业学校全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。)