活动过多表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。行为冲动在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。(1)注意障碍（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症的表现之一。患儿主动注意减退，福州精神发育迟缓，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，发育迟缓，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。对少儿的危害轻微只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，福州语言发育迟缓，表现为不服管束，被人。儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，福州发育迟缓康复中心，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和。对家庭的危害少儿学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行、棍棒教育。福州精神发育迟缓-发育迟缓-福州小百灵康复中心由福州市鼓楼区小百灵自闭症儿童康复训练中心提供。行路致远，砥砺前行。福州市鼓楼区小百灵自闭症儿童康复训练中心致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为教育、培训具有竞争力的企业，与您一起飞跃，共同成功!)