编导对考生潜质没有要求。这是对考生大的误导，尤其是很多地方艺，为了盲目招生，把编导艺考说成没有任何门槛的，误导了很多家长和学生，播音要求学生身高外形，表演要求声台形表，编导的要求虽然不外化，但是对考生的内涵要求极高，要求考生有良好的文笔，有良好的人文积淀，有活跃的思维，有较强的表达能力，总之，编导艺考要求是非常高的。难度较大的有重庆、浙江、湖南、贵州等。难的应该是河南、湖北、江苏等。所以艺术生知道各省市高考试卷的难度排名，要更注重艺术生文化课的训练。不同阶段复习要有不同侧重点，艺考生文化课复习时，要紧扣重点。因为它是高考的指导性文.件，我们在复习时，应该吃透其精神，把握考试的范围，明确考试的重点，加强复习的针对性。而且通常会没收手机。第二点就是学习氛围会比较浓厚，高三艺考文化课集训机构，因为周围的同学都是艺术生，这样竞争力和学习热情会比较强。解决办法：考试说明中明确提出，注意基础，艺考文化课培训，考查能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是有效的。要多做一些基础题，还要注意一些规范的表述。秘诀：回归基础、精选练习、持之以恒、量力而行。内向的、缺乏自信心，疏远集体，忽视人际关系沟通的学生遇到困难容易情绪低落，心理疲劳。各艺术院校的录取规则不同，不过主要分以下几类：按录取：文化课和加试均通过该校的分数线后，按排名依次录取。比如，中央美术学院。按文化课录取：课考试合格后，按照文化课从高到低依次录取。艺术生在完成联考和校考后返校学习艺术生文化课时，由于落下的课程较多，进度与其他一般考生不同。编导类考生和美术、音乐、舞蹈、表演、播音主持考生一样，属于艺术考生，编导类属于艺术考试当中的一类。和音乐美术等不同，编导类属于速成，一般学习两到三个月就可以通过课考试。按和文化课相加录取：文化课和加试均通过该校的分数线后，按文化和相加后排名依次录取。比如，清华大学术学院。按和文化课的一定比例综合录取：文化课和加试均通过该校的分数线后，按文化和的一定比例相加综合录取。艺考生文化课复习误区，题目做的越多越好，症状：许多同学漫无目的地做题，做得都麻木了，合肥艺考文化课，效果也就差了。有时，基本的东西还是学的模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，巩固了或者默认了某种不正确的认识，艺考文化课补课，反而有害无益。解决办法：考试说明中明确提出，注意基础，考查能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是有效的。要多做一些基础题，还要注意一些规范的表述。秘诀：回归基础、精选练习、持之以恒、量力而行。合肥艺考文化课-经验丰富|佰加培训-艺考文化课补课由合肥佰加培训学校有限公司提供。合肥佰加培训学校有限公司是一家从事“艺术文化课培训”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“佰加”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使合肥佰加在教育、培训中赢得了客户的信任，树立了良好的企业形象。特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！)