如果你满足甚至超出了这些条件，那么你可以选择复读。哪些人不适合复读1.距离分数线差距太大。如果考生距离考试录取分数线差距过大，说明考生存在基础知识薄弱的情况，这种情况下，复读提升的空间不大。2.自身没有复读的意愿。很多考生在考试失利后，会有家长劝孩子复读。其实复读是考生自己的意愿，如果是家长强迫去复读，考生在一开始就没有信心和毅力，那么复读质量可想而知了。3.考试失利原因不明确。部分同学高考失败后，始终没有找到自己失败的原因。总觉得自己读书也很用功，智商也在线，但是不知道就是为什么没考好，那么这样即使复读也没有明确目标，提升成绩也很困难。4.自控能力差，复读生自我控制能力比较差的话，很难做到可以集中精力按照自己的计划去复习。因此成绩也比较难得到提升。5.心理承受能力差。高考是件需要强大的内心。因此需要良好的心理素质，因为自己曾经失利过，如果心理承受能力差，自我调节能力不好，很容易更加紧张，无法集中精力学习，再次高考失利的概率会很大。高四的考试没有应届那么多，少了很多文理综合考试、随堂小测和单元考，所以珍惜每一次大大小小的考试。考好了不必自得，对于有一定基础的同学而言，也许高四上学期的几次考试中你取得的成绩优于高三应届同学，请务必保持清醒，因为你已经经历过一次高三。不过也可将漂亮的分数和名次作为一种激励自己继续前行的动力。考得不理想时也不必对分数耿耿于怀，无谓的伤悲只是浪费时间，时间是很大的成本——要知道，选择复读就是在用时间换分数。与其幼稚地计较分数，艺术类复读，倒不如去找出错题的原因，再找几道相似的题目研究。抓住机遇，采取行动取得成功;消极的心理暗示会拒绝并失去成功，而我们的一些学生往往傲慢自大，无法正确判断自己，经常接受“我不会”、“我很笨”、“我什么都失败”等心理暗示，制造一种自卑感，认为一切都不如人。这只会引起和加剧胆怯和紧张的心理反应，并使自己卷入恐惧反应的螺旋式加速中。与其让消极的心理暗示伤害自己，不如让积极的心理暗示保护和激励自己?从积极的角度看自己，发现自己的长处，看到自己的长处，正确评价自己，然后用积极的话暗示自己，相信自己可以做到。合肥艺术类复读-佰加教育精品班(图)由合肥佰加培训学校有限公司提供。行路致远，砥砺前行。合肥佰加培训学校有限公司致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为教育、培训具有竞争力的企业，与您一起飞跃，共同成功!)